CATEGORÍAS GRAMATICALES (i)

CONTENIDOS

Conceptuales

El sustantivo

1. Forma

1.1. Constituyentes

1.2. Morfemas constitutivos de género y número

1.2.1. El género

1.2.2. El número

1.3 Morfemas facultativos derivativos

1.3.1. Diminutivos, aumentativos y despectivos

1.3.2. Otros morfemas derivativos (prefijos y sufijos)

2. Clasificación

2.1. Comunes y propios

2.2. Concretos y abstractos

3. Funciones

 

Pronombres y determinantes 

1. Concepto de determinante

 

2. Concepto de pronombre

 

3. La deixis

 

4. El artículo

4.1. Con los nombres propios

4.2. La oposición el/un

4.3. Función sustantivadora

5. El pronombre personal

5.1. Significado

5.2. Forma

5.3. Usos y funciones

6. Los demostrativos

6.1. Significado

6.2. Forma

6.3. Función

7. Los posesivos

7.1. Significado

7.2. Forma

7.3. Función

8. Los indefinidos

8.1. Significado y forma

8.2. Función

9. Los numerales

9.1. Cardinales

9.2. Ordinales

10. Doble determinante y agrupaciones de pronombres

 

11. Los interrogativos y exclamativos

 

12. Los relativos

 

 

[El adjetivo

    Posición y valores estilísticos

    Sustantivación

    Gradación]

Procedimentales

Reconocimiento de sustantivos  concretos y abstractos en textos y justificación de su uso.

Análisis morfológico de sustantivos.

Identificación de la formación del género y del número de determinados sustantivos en textos y comentario sobre la concordancia.

Identificación y descripción de pronombres de distintos tipos en diversos textos y comentario de su valor textual.

Identificación y descripción de determinantes de distintos tipos en diversos textos y comentario de su valor textual.

Identificación de adjetivos calificativos en diferentes textos y explicación de su valor explicativo o especificativo.

EL SUSTANTIVO

1. Forma

1.1. Constituyentes

    Desde el punto de vista semántico (significado), el sustantivo es la clase de palabra con la que se designan objetos y seres del mundo. Es la unidad del nombrar. Con el sustantivo ponemos nombres a las cosas.

    Según el criterio gramatical o formal, el sustantivo es una unidad léxica formada por un lexema y morfemas constitutivos de género y número. Recibe el morfema libre artículo y puede presentar morfemas derivativos facultativos.

    Por tanto, una palabra es sustantivo si pertenece a un género (es la única clase de palabra que lleva inscrito el género en su significado), posee número y puede estar actualizada por un artículo.

1.2. Morfemas constitutivos de género y número

1.2.1 El género

El género es una categoría gramatical asociada al sustantivo, todos los sustantivos tienen género, masculino o femenino. Cuando otras palabras, como pronombres, adjetivos, determinantes, llevan morfemas de género es por concordancia con algún sustantivo con el que se relacionan. Sin embargo, en muchos sustantivos el género no se concreta en un morfema presente en la palabra. En niña percibimos el morfema /-a/ del femenino; pero nación, que también es de género femenino, no lo presenta. Tampoco camisa, la /-a/ final de esta palabra no es morfema de género, puesto que este sustantivo no alterna con un masculino camiso*.

Un sustantivo es masculino cuando puede llevar el artículo el o los y concuerda en /-o/ con los adjetivos de dos terminaciones. Es femenino si lleva el articulo la o las y concuerda en /-a/ con los adjetivos.

La terminación de los sustantivos no indica su género en la mayor parte de los casos. Estadísticamente, aunque no siempre, los masculinos suelen acabar en /-o/ y los femeninos en /-a/.

En la mayor parte de los sustantivos el género es inmotivado, esto es, arbitrario. Esto está claro cuando se trata de sustantivos que designan seres u objetos, que son asexuados. Pero incluso en seres sexuados, como animales o plantas, muchas veces el género no se refiere a su sexo, ya que e nombre de la especie puede ser masculino o femenino indiferentemente: ballena, serpiente, cebra, jirafa (en estos casos, si queremos especificar el género, debemos añadir macho o  hembra), papayero, palmera, ...

Cuando el género del sustantivo expresa una diferencia de sexo, se denomina motivado. Esto sucede sobre todo con sustantivos que designan seres humanos y animales que por su cercanía con las personas (domésticos, de granja) la distinción del sexo resulta de interés: vaca/toro, gallo/gallina, perro/perra ... De todos modos es la tendencia general, no una regla inflexible.

En el caso de los sustantivos con género motivado en razón del sexo, el masculino es el término no marcado de la oposición de género y se utiliza de forma extensiva para incluir los dos sexos en caso de generalización. Así, en la expresión el perro caniche es muy cariñoso, podemos entender que se hace referencia a los dos sexos. No ocurre lo mismo si decimos la perra caniche es muy cariñosa, aquí estamos precisando que sólo las hembras de esa especie son cariñosas. El femenino es, por tanto, el término marcado.

El género se forma:

• Mediante lexemas distintos en los heterónimos: hombre/mujer, macho/hembra, vaca/toro, caballo/yegua, yerno/nuera, padre/madre, ...

• Mediante oposición de morfemas gramaticales de género: niño/niña, perro/perra, gallo/gallina, héroe/heroína, abad/abadesa, príncipe/princesa, actor/actriz, emperador/emperatriz.

• Mediante el artículo: el/la atleta, el/la maquinista, ...

Lo anterior sucede si un sustantivo puede tener los dos géneros y decimos entonces que tiene alternancia de género. Sin embargo, hay sustantivos que sólo manifiestan un género, diremos en ese caso que no tienen alternancia de género: cojín, muelle, televisor, piedra,...

En ocasiones, la alternancia de género lleva asociado un cambio de significado, una oposición semántica: manzano/manzana, cesto/cesta, barco/barca, costurero/costurera, el trompeta/la trompeta, el policía/la policía, banco/banca, punto/punta, cuadro/cuadra, ...

1.2.2 El número

El número es la categoría gramatical que refleja la oposición unidad/pluralidad. El número singular es el término no marcado de esa oposición por lo que no se indica con un morfema; el número plural es el término marcado y sí se indica con el morfema /-s/ , o su variante /-es/.

El número se forma siguiendo generalmente las siguientes normas:

• Si la palabra acaba en vocal átona o /-é/ tónica, se añade el morfema de número /-s/.

• Si la palabra acaba en consonante o vocal tónica distinta de /-e/, se añade el morfema /-es/.

• Si el singular de la palabra ya acaba en /-s/, el género lo indica el artículo (la/las crisis, la/las tesis), si la palabra es llana; si es aguda, se añade el morfema /-es/ (marqueses).

Aunque esta sea la norma, en el uso se observan algunas excepciones:

• Hay una tendencia formar plurales incorrectos, pero tan aceptados socialmente que no se perciben como tales: esquís*, maniquís*, jabalís*, champús*, tabús*, ...

• La formación del plural en los préstamos ofrece vacilaciones. Aunque la Real Academia recomienda formar el plural siguiendo las normas anteriores, muchas veces se conserva el de la lengua originaria: fans, clips, complots, tickets, ... Otras veces coexisten las dos formas: club/clubes. Con frecuencia se omite la consonante final de la palabra porque daría lugar a un grupo consonántico anómalo en español: bidés, corsés y chalés; no bidets*, corsets* ni chalets*. Excepción: puede decirse carnés y carnets.

Sólo cuando se trata de sustantivos que se refieren a realidades contables, las oposición singular/plural, en el sentido unidad/pluralidad, Uno/más de uno, tiene sentido. Cuando el sustantivo designa realidades no contables, el plural implica cambios semánticos de sentido.

Otros valores del plural cuando los sustantivos designan materia o sustancia son que se refieren a variedades de esa materia o a porciones de la misma: el agua/las aguas; o, si son sustantivos abstractos, pasan a concretos: la injusticia/las injusticias.

La alternancia de número no es posible en algunos sustantivos; bien porque no tienen plural (singularia tantum): oxígeno, Ecuador, Norte, justicia; bien porque no tienen singular (pluralia tantum): víveres, gárgaras.

A veces los plurales no informan sobre el número. Algunos objetos formados por dos partes se designan en plural: gafas, tijeras, pantalones, bragas, calzoncillos. En estos casos se produce ambigüedad en oraciones como tengo pantalones. También hay plurales usados con valor enfático: los cielos, las escaleras, babas, sudores, tripas, ... Y los hay hasta con valor peyorativo: eso son tonterías, déjate de historias, paso de estupideces.

1.3. Morfemas facultativos derivativos

El sustantivo puede llevar con carácter facultativo (esto es, puede llevarlos o no) morfemas derivativos como sufijos o prefijos.

1.3.1. Diminutivos, aumentativos y despectivos

Los sufijos diminutivos son, con carácter general, -it-, -ill-; se insertan antes de la vocal final, sea ésta o no morfema de género.

Los sufijos aumentativos son mucho menos usados que los diminutivos: -on, -ot (-e/-a), -az (sillón, librote/cabezota, bombazo).

Los sufijos despectivos son -uch y -uc: papelucho, mujeruca (consideren la palabra peluca). En Canarias se produce el antiguo despectivo en -ejo (pellejo) en algunas zonas: animalejo, Corralejo, Tarajalejo.

En general, los diminutivos se asocian al significado de 'pequeñez' y los aumentativos a 'lo grande'. Sin embargo, lo más frecuente es que el significado de unos y otros tenga una carácter connotativo de afectividad. Los diminutivos suelen asociarse a 'la ternura', 'la delicadeza', 'lo inofensivo'. En Canarias en frecuentísimo este uso (chiquitito, pobrecito, regalito, cigarrito, cafecito, cervecita,...). Los aumentativos tienen más que ver con 'la fuerza', el peligro'...

1.3.2. Otros morfemas derivativos

Los sustantivos pueden presentar prefijos que se dan también en adjetivos y verbos:

Ciertos sufijos son exclusivos del sustantivo, los que derivan sustantivos abstractos a partir de verbos y adjetivos:

Los sufijos que indican agente, lugar e instrumento son iguales que los de los adjetivos (en realidad, proceden de la sustantivación permanente de un adjetivo):

Hay algunos sufijos con un valor semántico particular

2. Clasificación

    Tradicionalmente, los sustantivos se agrupan, según el tipo de realidades que designan, en las clases siguientes:

2.1. Comunes y propios

    Los nombres comunes designan clases de seres. Agrupan bajo una misma denominación conjuntos de cosas comunes. Son clasificadores. El sustantivo perro, se refiere todos los perros posibles. Esa clase de animal.

    El significado de un nombre común contiene todos los rasgos que describen a lo que se refiere, su referente. Perro es un 'animal doméstico que ladra'.

    Los nombres propios designan seres particulares entre los restantes de su clase: Toby sería un nombre propio para el perro. No "significan", es decir, no indican rasgos semánticos, son como etiquetas que señalan e individualizan al referente para distinguirlo de otros de su misma clase. No son clasificadores, son identificadores.

    Los topónimos (Icod, Anaga) y antropónimos (Rubén, Marta) son nombres propios que se asocian a determinados tipos de seres, lugares y personas, respectivamente. También hay nombres para animales y marcas comerciales.

   Los nombres propios pueden poseer connotaciones afectivas. La elección de un nombre propio puede presentar asociaciones diversas, como llamar a un personaje de una obra literaria Angustias o Martirio.

2.2. Concretos y abstractos

    Los nombres concretos designan objetos o realidades físicas. Sus referentes existen de modo independiente en la realidad: mesa, nube, agua, luz... Entre ellos están los individuales, que designan un objeto único: cama, sopa...; y los colectivos, que designan en singular un conjunto: rebaño, biblioteca...

    Los nombres abstractos designan objetos mentales, sólo captables por la inteligencia y representables como conceptos. Sus referentes no tienen existencia independiente en la realidad: blancura ('cualidad'), salto (acción, fenómeno), docena, mes (cuantitativo)...

    La pertenencia de un sustantivo a una u otra categoría (concreto o abstracto) depende muchas veces del contexto en que se halle: Daremos un paseo (abstracto, 'acción') por la rambla / Ya asfaltaron el paseo (concreto, 'lugar').

3. Funciones

Desde el punto de vista funcional el sustantivo es núcleo de un sintagma nominal o de un sintagma preposicional. Estas son las funciones desempeñadas por este tipo de sintagmas:

• Sujeto (S). Siempre es un sintagma nominal. No puede ir precedido de preposición. Se dentifica porque concuerda en número y persona con el núcleo verbal del predicado. Veamos algunos ejemplos.

En estructuras intransitivas:

A Juan le gustaba aquel cuadro de Velázquez.

A Juan le gustaban aquellos cuadros de Velázquez.

De la pared del fondo colgaba un mapa de España.

De la pared del fondo colgaban varios mapas de España.

En estructura de pasiva refleja:

¿Se conoce la causa del crimen?

¿Se conocen las causas del crimen?

En estructura atributiva:

Es de pena su nota.

Son de pena sus notas.

• Complemento directo (CD). Depende de un verbo transitivo. Puede sustituirse por las formas átonas del pronombre personal de tercera persona para el CD: lo, la, los, las. Cuando la oración se pasa a pasiva se convierte en el sujeto. Admite solamente la preposición a (que funciona como indicador de función, IF, con carácter diacrítico), especialmente cuando el CD se refiere a personas (es frecuente confundirlo en este caso con el CI) e incluso animales.:

Mañana celebraremos la victoria de nuestro equipo. > Mañana la celebraremos.

 

Ayer conocí a tu cuñado. > Ayer lo conocí.

 

¿Viste a mi perro en la calle? > ¿Lo viste en la calle?

• Complemento indirecto (CI). Lo desempeña un sintagma preposicional introducido por las preposiciones a o para (que actúan como indicadores de función, IF). Se sustituye por los pronombres personales átonos de tercera persona para el CI: le, les. En el caso de que la función de CI esté desempeñada por pronombres átonos (me, te, le, nos, os, les), no lleva preposición.

Celestina llevó una madeja de hilo a Melibea. > Celestina le llevó una madeja de hilo.

• Atributo (Atr). Depende de los verbos copulativos (VC) ser, estar, parecer. Se sustituye por el pronombre átono neutro de tercera persona lo, o por el adverbio de modo así. Forma parte de un predicado nominal (PN).

Me parece una desvergüenza su actitud insolente. > Me lo parece su actitud insolente.

 

Fue un verdadero milagro la recuperación del enfermo. > La recuperación  lo fue.

• Complemento predicativo (CPred). Complementa al verbo y concuerda con el sujeto o el complemento directo por lo que no puede estar desempeñado por un adverbio ya que éstos son invariables. Se parece al atributo pero siempre va con verbos predicativos, no copulativos, y, además, no puede sustituirse por lo.

Llamaron Luis al recién nacido. (Predicativo del CD).

A María la eligieron delegada. (Predicativo del CD).

Nombraron a Juan presidente de la Junta de Vecinos. (Predicativo del CD).

El recién nacido fue llamado Luis. (Predicativo del sujeto).

• Suplemento (Sup) o Complemento de régimen (CRég), es lo mismo. Depende de algunos verbos que exigen la presencia de un sintagma preposicional (esta preposición actúa como indicador de función, IF), que es el suplemento. No es conmutable por una adverbio ni por los pronombres átonos lo, la, los, las, le, les. Sí puede conmutarse por una preposición y un pronombre: se quejaba de eso.Algunos ejemplos: abstenerse de comer, acabar de corregir, acabar con el enemigo, acostumbrarse a lo bueno, arrepentirse de su actitud, asustarse de los perros, atreverse a luchar, burlarse de la gente, cambiar de camisa, cambiarse de camisa, cansarse de mirar, confiar en la justicia, conformarse con el sueldo, contar con la gente, correr con los gastos, creer en la amistad, darse por enterado, decidirse a vender, decidirse por ese coche, dejarse de estupideces, despedirse de su novia, dudar de todo, empezar a dormir, enamorarse de un cuadro, enseñar a conducir, entender de política, escapar de la muerte, esforzarse en la tarea, espantarse de un trueno, faltar a clase, fiarse de nadie, fijarse en los detalles, gastar en libros, hablar de fútbol, limitarse a mirar, molestarse en responder, ocuparse de la casa, olvidarse del móvil, parecerse a sus padres, pensar en las musarañas, preocuparse de/por la salud, quejarse de todo, reírse de los defectos, renunciar a la victoria, salir de paseo, salirse con la suya, tardar en vestirse, trabajar de profesor, valerse de artimañas ...

Juan se burlaba de sus empleados diariamente.

• Complemento circunstancial (CC). Añade una información complementaria a lo expresado por el verbo núcleo del predicado. Pueden ser de tiempo, lugar, modo, cantidad, instrumento, compañía, causa, finalidad, ... Se trata de una función no muy precisa porque su clasificación se basa en circunstancias de la realidad referenciada, que pueden ser de muy diversa índole.

Le dio un empujón con todas sus fuerzas. (CCM)

Todos los años hay una tormenta importante por aquella zona. (CCT, CCL)

No le compraron el juguete por tozudo. (CCCausa)

Se arreglaba las uñas con una lima de cartón. (CCI)

No tenía dinero para el alquiler. (CCF)

• Complemento agente (CAg). Forma parte de estructuras pasivas y se refiere a quien o a lo que realiza la acción. Siempre es un sintagma preposicional que exige la preposición por.

El coche fue retirado por una grúa de la compañía de seguros.

• Aposición (Apo). Es un sintagma nominal que funciona como adyacente de otro nombre.

El hombre lobo es una criatura fantástica.

Juan, el peluquero, tiene un negocio próspero.

Mi tío Juan murió el verano pasado.

• Complemento del nombre (CN). Es un sintagma preposicional que funciona como adyacente de un nombre.

Aquel perro jugaba alegremente con una pelota de colores.

• Complemento del adjetivo (CAdj). Es un sintagma preposicional que funciona como adyacente de un adjetivo.

La mujer del taxista era dura de oído.

• Complemento del adverbio (CAdv). Es un sintagma preposicional que funciona como adyacente de un adverbio.

Hay un supermercado cerca de mi casa.

• Vocativo. El sustantivo se usa como llamada o apelación.

Juan, por favor, tráeme una tiza.

PRONOMBRES Y DETERMINANTES

1. Concepto de determinante

Los determinantes son morfemas gramaticales libres que preceden al sustantivo y lo actualizan en el SN. La presencia de un determinante confiere existencia a lo nombrado, situándolo en unas coordenadas temporales y espaciales concretas.

Las clases de palabras que pueden actuar como determinantes son:

Actualizadores

• El artículo (sólo puede ser determinante)

• Los adjetivos determinativos demostrativos

• Los adjetivos determinativos posesivos

Cuantificadores

• Los adjetivos determinativos indefinidos

• Los adjetivos determinativos numerales

Los determinantes concuerdan siempre en número con el sustantivo y en género si poseen la forma correspondiente, lo que es frecuente.

2. Concepto de pronombre

Los pronombres son morfemas gramaticales libres, que pueden desempeñar las misma funciones que los sustantivos. Por eso tradicionalmente siempre se ha dicho que "van en lugar del nombre".

Los pronombres se caracterizan por poseer significación ocasional, es decir que aquello a lo que remiten, el referente, depende del contexto o situación. En esto se distinguen de otras palabras con significación permanente.

Los pronombres pueden presentar valores deícticos y valores anafóricos o catafóricos para evitar repeticiones de un sustantivo en el texto.

Las clases de palabras que pertenecen a los pronombres son:

• Los pronombres personales (siempre tienen un valor sustantivo)

• Los demostrativos

• Los posesivos

• Los indefinidos

• Los numerales

• Los interrogativos y exclamativos

• Los relativos

3. La deixis

La deixis es una función lingüística propia de los pronombres y de otras clases de palabras o categorías gramaticales que forma el "campo mostrativo" del lenguaje. La significación de los elementos deícticos es ocasional: su referente depende de la situación o el contexto.

• La palabra "deixis" (término procedente del griego que significa "mostrar", "señalar) designa la propiedad que tienen algunos elementos de las lenguas de remitir al espacio, tiempo y personas que enmarcan un acto concreto de comunicación.

• Llamamos deíctica a la forma lingüística que remite al contexto extralingüístico que engloba el acto de la enunciación. Una de las funciones de los deícticos consiste en "anclar" el texto en su contexto: mediante los deícticos el texto se implica con un contexto concreto.

• Los deícticos tienen siempre un significado ocasional. Sólo significan plenamente cuando están actualizados en una situación de discurso.

• Algunos autores utilizan el término deíxis para referirse a los elementos lingüísticos que señalan a otros elementos lingüísticos dentro de un texto; dan a la deíxis un alcance amplio que engloba a la anáfora y catáfora, y distinguen deixis textual y extratextual. Nosotros distinguiremos deixis (unidades lingüísticas que remiten al contexto extralingüístico) de anáfora y catáfora (elementos que remiten a otras unidades del texto, al cotexto).

3.1. Deixis de persona

• La deixis de persona se realiza con elementos nominales (pronombres personales; pronombres posesivos) y con elementos verbales (morfemas de persona del verbo).

• El pronombre personal de 3ª persona puede ser deíctico o anafórico; es anafórico en "Ayer llegaron Luis y Elisa; él está muy contento de volver". Es deíctico en "Él dice que no".

3.2. Deixis de espacio

• Mediante esta deixis se hace referencia a lugares en relación a su distancia a uno de los protagonistas del acto comunicativo; hay elementos que designan el lugar de YO ("aquí", "este"); elementos que designan el lugar de TU ("ahí", "ese") y elementos que designan un lugar tomando como referencia la 3ª persona ÉL, ("alli", "aquel").

• Hay lenguas con una división binaria en lugar de ternaria para la deíxis espacial: así el inglés.

• Como vemos las clases de palabras que desempeñan esta función deíctica espacial son los demostrativos (que también pueden ser anafóricos catafóricos) y los adverbios de lugar (anafóricos y catafóricos).

3.3. Deixis de tiempo

• Mediante los deícticos temporales situamos lo descrito en el discurso con relación al tiempo en que tiene lugar el acto comunicativo; los deícticos nos permiten en este caso precisar si los hechos relatados en el texto son anteriores, simultáneos o posteriores al momento de la enunciación.

• Los elementos lingüísticos que expresan estas relaciones son:

• Adverbios de tiempo como "hoy, ahora, ayer".

• Los verbos, mediante la categoría gramatical de tiempo; así los tres tiempos absolutos son deícticos: presente, pasado y futuro. Los tiempos relativos sitúan la acción con relación a un punto temporal que a su vez se relaciona con el momento de la enunciación.

• Jakobson incluye el modo verbal como un elemento deíctico más, pues sitúa lo recogido en el texto en relación con la actitud del sujeto de la enunciación; es decri, mediante el modo verbal conocemos otro elemento contextual: la actitud subjetiva del hablante respeto al contenido de su discurso.

• Moreno Cabrera relaciona la utilidad de la deíxis con el principio de economía del lenguaje: la principal ventaja que ofrece la deíxis es la posibilidad de usar las mismas expresiones lingüísticas en situaciones comunicativas diferentes.

3.4 Anáfora y catáfora

• Estos términos, englobados en el concepto más general de "foricidad", aluden a las relaciones existentes entre elementos del texto; en la anáfora la relación se mantiene entre un elemento del texto y otro formulado anteriormente. En la catáfora el elemento con significado ocasional precede en el discurso lineal al elemento al que hace referencia. "Mercedes le dijo a Pedro que volviera", "Juan se ha comprado un coche y no lo ha pagado". Decimos, entonces que hay elementos que pueden presentar un valor deíctico anafórico o catafórico

4. El artículo

Concepto

Los artículos son palabras, morfemas libres, que no tienen significado propio y que únicamente sirven para anunciar o presentar a un sustantivo o a otra palabra o grupo de palabras que se comportan como un sustantivo: la mesa, los elegidos, el saber estar, el que tenía que venir.

Nunca pueden constituir por sí mismos un sintagma nominal; siempre deben formar parte de un sintagma nominal en el que haya otro elemento léxico.

Formas

La forma lo se usa con adjetivos que realizan funciones propias de los sustantivos: Lo difícil es aprobar sin estudiar

Con frecuencia aparece en construcciones enfáticas, en las que se quiere focalizar la atención en un elemento de la oración: ¡Lo lista que es Ana!

Cuando el sustantivo al que precede el artículo es femenino y empieza por a- o ha- tónicas, el artículo adopta la forma masculina para el singular: el águila. Sin embargo, en plural, se usa la correspondiente forma femenina: las águilas.

Hay tres casos excepcionales en los que no funciona esta regla:

• artículo + letra (la a),
• artículo + nombre de mujer, en los usos vulgares (la Ana),
• artículo + sigla (la APA).

Contextos de uso

Se puede establecer la siguiente clasificación de los contextos de uso del artículo a partir del tipo de información que obliga a recuperar o activar:

• Usos anafóricos: El artículo dirige al receptor hacia una expresión ya aparecida en el discurso: José Luis Rodríguez Zapatero llegó ayer de Polonia. El Presidente dará hoy una rueda de prensa.

• Usos deícticos: El artículo dirige al receptor hacia un elemento identificable en la situación de habla: ¿Me pasas el boli, por favor?

• Usos anafóricos asociativos: El sustantivo al que acompaña el artículo está relacionado con otro que ha aparecido anteriormente en el discurso, aunque no sea el mismo: Me gustó mucho la obra, aunque la escenografía no tanto.

• Usos basados en conocimientos previos: Cuando el hablante da por supuesto que su interlocutor maneja su mismo conocimiento del mundo, emplea el artículo: Póngase siempre el cinturón antes de arrancar.

• Usos catafóricos: El artículo introduce un elemento nuevo, que no ha sido mencionado, pero que va acompañado de algún modificador, adjetivo, complemento preposicional u oración de relativo: La hermana de Elena es muy simpática, ¿verdad?

Presencia/ausencia del artículo

El fenómeno del uso o no del artículo es un tema muy complejo; sin embargo, se pueden establecer algunos criterios de carácter general.

• Por lo general, el artículo no acompaña a los nombres propios: He llamado a María.
• El artículo aparece casi siempre con los nombres contables en singular: ¿Te gustó el libro?

• Los nombres contables en plural (libros) y los incontables (agua) pueden aparecer con y sin artículo: Me gusta mucho el vino tinto / Quería agua, por favor. Quería los zapatos del escaparate /Llevaba zapatos marrones.

En relación con las posiciones sintácticas:

• En los complementos predicativos no suele aparecer el artículo: Me nombraron directora del departamento.

• El artículo acompaña casi siempre a los nombres que desempeñan la función de sujeto en la oración y de objeto indirecto: El veterinario nos ha dado buenas noticias. Dile al camarero que venga, por favor.

4.1. Con los nombres propios

El artículo solo se combina con nombres propios en algunos casos:

• Se usan con el artículo los nombres propios que designan accidentes geográficos o regiones naturales: el Duero, los Apalaches.
• En cambio, los nombres de pueblos, ciudades, países o continentes llevan artículo cuando este forma parte del nombre propio: Las Navas del Marqués, El Escorial. Sin embargo, hay algunos casos en que el nombre puede aparecer indistintamente con artículo o sin él: China/ la China, Perú / el Perú.
• En cuanto a los nombres propios de persona, se considera vulgar el uso con el artículo: la Dolores, el Manolo, salvo si el artículo precede al apellido de una mujer célebre o se emplea para nombrar a un grupo: la Pardo Bazán, la Pavlova, los Goytisolo.

4.2. La oposición el/un

Algunas gramáticas incluyen en la categoría de artículo el indefinido un, una y lo denominan artículo indeterminado, pues sirve para presentar a alguien o algo que no es conocido, al contrario que el artículo determinado:

Al girar divisaron un pueblecito. / Al girar divisaron el pueblecito.

4.3. Función sustantivadora

El artículo, además, posee una función sustantivadora, haciendo que palabras que pertenecen a otras categorías funcionen como sustantivos:

• De esos dos trajes, el verde es el que mejor te queda.

• Siempre está pendiente del qué dirán.

• El que ríe el último, ríe mejor.

• El no de la directora fue tajante.

• El saber no ocupa lugar.

• Guarda esto para el mañana.

5. El pronombre personal

5.1. Significado

5.2. Forma

• La primera persona (persona que habla): yo, nosotros.
• La segunda persona (persona que escucha): tú, vosotros.
• La tercera persona (seres u objetos ajenos al hablante o al oyente): él, ellos.

Clases de pronombres personales

Los pronombres personales tónicos son los que tienen acento fónico y, por tanto, pueden aparecer aislados o precedidos de preposición, sin necesidad de un verbo: ¡Eh, vosotros! Venid conmigo.

Pronombres personales átonos

Los pronombres personales átonos son los que no tienen acento fónico, por lo que no pueden aparecer aislados y necesitan la presencia de una forma verbal de la que dependen: No quiero enfadarme, pero no me gusta lo que me has dicho.

5.3. Usos y funciones

Los pronombres personales tónicos pueden realizar las funciones de sujeto o de complemento del verbo.

Para referirse a la segunda persona con cortesía se emplean también las formas de respeto usted y ustedes. Estas formas se usan con verbos en tercera persona: Tengan ustedes la amabilidad de acompañarme. En Canarias, la forma plural ustedes (con el verbo conjugado en tercera persona) es la norma, en lugar de vosotros.

Los pronombres personales átonos suelen realizar la función de complemento del verbo y, como tales, pueden ser complemento directo o complemento indirecto: No compres el pan. Ya lo he comprado yo (objeto directo). Le he contado las últimas novedades (objeto indirecto).

El pronombre átono en función de objeto indirecto, le o les, adopta la forma se cuando va seguido de un pronombre de complemento directo: Le hemos pedido el libro. Se lo hemos pedido. Se dice entonces que este "se" es una variante combinatoria de le, les.

Los pronombres personales átonos pueden aparecer delante o detrás del verbo al que acompañan:

• Con las formas de indicativo y subjuntivo van, generalmente, delante del verbo y como palabras independientes: te he visto, le llamemos.
• Con las formas de imperativo, infinitivo y gerundio van siempre detrás de la forma verbal fundidos con ella en una sola palabra: escríbeme, bájenlas, acordarse, pensándolo. Los pronombres en esta posición, que se unen al verbo precedente, se denominan enclíticos.  (Volver al índice)

6.1. Significado

7. Los posesivos

Los posesivos tienen el significado de 'pertenencia'. Apuntan a lo que se posee y al poseedor, a la vez. De este modo tienen un doble valor. Presentan deixis de persona.

7.2. Forma

(cuando, como determinantes, se anteponen al sustantivo).

Formas apocopadas

8. Los indefinidos

9. Los numerales

9.1. Cardinales

De la serie de los numerales ordinales solo utilizamos habitualmente los veinte primeros (quinto, undécimo, decimosexto...); a partir del vigésimo (20.º), el ordinal se sustituye casi siempre por un cardinal.

Ante un sustantivo masculino, los ordinales primero, tercero y postrero se apocopan, es decir, pierden su sonido final: el primer compromiso, mi postrer artículo.

Los ordinales femeninos no se apocopan: primera línea.